Tajuk: Kerajaan menggalakkan kita supaya berjimat-cermat. Sebagai pelajar, nyatakan cara-cara anda berjimat-cermat.
Pendahuluan:
Kerajaan menggalakkan kita supaya berjimat-cermat. Sebagai pelajar, saya mesti berjimat-cermat. Ada banyak cara berjimat-cermat.
Perenggan 1:
1.Saya mesti berjimat-cermat.Saya simpan wang belanja sekolah. Saya simpan dalam tabung. Saya mesti simpan wang. Saya beli buku sekolah. Saya beli peralatan sekolah.
Perenggan 2:
Sebagai pelajar saya mesti berjimat-cermat. Saya tidak boleh boros. Boros sikap tidak baik. Saya beli barang keperluan sahaja. Bapa saya hidup susah. Emak saya hidup susah. Saya juga hidup susah. Saya mesti berjimat-cermat.
Perenggan 3:
Sebagai pelajar, saya mesti berjimat-cermat. Saya tidak boleh membazirkan elektrik. Saya tidak akan membazirkan elektrik. Saya mesti berjimat-cermat. Saya pasang lampu ketika perlu sahaja. Saya pasang kipas ketika perlu sahaja. Saya tutup lampu apabila keluar rumah. Saya tutup kipas apabila keluar rumah.
Perenggan 4:
Sebagai pelajar, saya mesti berjimat-cermat. Saya tidak membazirkan air. Saya gunakan air untuk mandi. Saya gunakan air untuk minum. Saya gunakan air untuk mencuci baju. Saya gunakan air untuk mencuci seluar. Saya mesti berjimat-cermat menggunakan air.
Perenggan 5:
Sebagai pelajar, saya mesti berjimat-cermat. Saya makan nasi apabila lapar sahaja. Saya tidak boleh membazir. Saya tidak suka membazir. Saya mesti berjimat-cermat. Saya simpan wang belanja sekolah. Saya tidak boleh boros berbelanja. Saya tidak boleh membazirkan elektrik. Saya tidak membazirkan air.
Perenggan Penutupan: (penyataan bahagian pendahuluan)
Kerajaan menggalakkan kita supaya berjimat-cermat. Sebagai pelajar, saya mesti berjimat-cermat. Berjimat-cermat amalan mulia. Ingat sebelum kena, jimat sebelum habis
LATIHAN 1:
Fokus: Kata nama
Lengkapkan petikan berikut dengan kata nama yang sesuai. Sila rujuk petikan asal jika anda terlupa.
Tajuk: Kerajaan menggalakkan kita supaya berjimat-cermat. Sebagai pelajar, nyatakan cara-cara anda berjimat-cermat.
Kerajaan menggalakkan kita supaya berjimat-cermat. Sebagai _____, kita mesti berjimat-cermat. Berjimat-cermat amalan mulia. Saya mesti berjimat-cermat. Banyak cara berjimat-cermat.
1.Saya mesti berjimat-cermat.Saya simpan ____ belanja. Saya simpan dalam ______. Saya mesti simpan wang. Saya beli _____ sekolah. Saya beli ______ sekolah.
Sebagai pelajar saya mesti berjimat-cermat. Saya tidak boleh boros. Saya tidak boleh boros berbelanja. Saya beli barang keperluan sahaja. Bapa saya hidup susah. Emak saya hidup susah. Saya juga hidup susah. Saya mesti berjimat-cermat.
Sebagai pelajar, saya mesti berjimat-cermat. Saya tidak boleh membazirkan elektrik. Saya tidak akan membazirkan elektrik. Saya mesti berjimat-cermat. Saya pasang_____ ketika perlu sahaja. Saya pasang _____ ketika perlu sahaja. Saya tutup lampu apabila keluar rumah. Saya tutup kipas apabila keluar rumah.
Sebagai pelajar, saya mesti berjimat-cermat. Saya tidak membazirkan ______. Saya gunakan air untuk mandi. Saya gunakan ____ untuk minum. Saya gunakan air untuk mencuci ______. Saya gunakan air untuk mencuci ______. Saya mesti berjimat-cermat menggunakan air.
Sebagai pelajar, saya mesti berjimat-cermat. Saya makan _____ apabila lapar sahaja. Saya tidak boleh membazir. Saya tidak suka membazir. Saya mesti berjimat-cermat. Saya simpan _____ belanja persekolahan. Saya tidak boleh boros berbelanja. Saya tidak boleh membazirkan elektrik. Saya tidak membazirkan air.
Perenggan Penutupan: (penyataan bahagian pendahuluan)
Sebagai seorang pelajar, kita digalakkan supaya berjimat-cermat. Saya mesti berjimat-cermat. Berjimat-cermat amalan mulia. Banyak faedah jika kita berjimat-cermat.
Selasa, 5 Oktober 2010
KARANGAN HAFALAN 2010
Tajuk:
Ibu bapa merupakan insan yang berjasa dalam hidup kita.
Pada pendapat anda,bagaimanakah membalas jasa ibu bapa.
Tuliskan pendapat anda itu selengkapnya.
Perenggan 1:
Ibu berjasa kepada saya. Ibu melahirkan saya. Ibu memelihara saya. Ibu memasak makanan untuk saya. Ibu menjaga makan minum saya. Ibu sayang akan saya. Saya anak emas ibu.
Perenggan 2:
Saya juga ada bapa. Bapa juga berjasa kepada saya. Bapa saya rajin. Dia sudah tua. Umurnya enam puluh tahun. Setiap hari dia pergi kerja. Dia pergi kerja naik kereta. Pada hari Ahad bapa tidak bekerja. Dia berehat. Bapa bekerja mencari wang.
Perenggan 3:
Saya sayang ibu. Saya mesti balas jasa ibu. Saya mesti belajar bersungguh-sungguh. Saya mahu lulus dalam peperiksaan. Saya mahu membalas jasa ibu. Saya mahu belikan ibu rumah. Saya mahu hidup senang. Saya mahu ibu hidup senang.
Perenggan 4:
Saya sayang bapa. Saya mesti balas jasa bapa. Saya akan belajar bersungguh-sungguh. Saya mahu jadi pandai. Saya akan balas jasa bapa. Saya akan belikan bapa kereta baharu. Kereta bapa sudah buruk. Saya mahu bapa hidup senang.
Perenggan 5:
Saya mesti balas jasa ibu. Ibu sudah tua. Umurnya lima puluh tahun. Semasa cuti, saya tolong ibu. Saya akan tolong ibu memasak. Saya tolong ibu mengemas rumah. Saya tolong ibu menyapu sampah. Saya tolong ibu mencuci pakaian.
Perenggan 6:
Saya akan balas jasa bapa. Bapa sudah tua. Umurnya enam puluh tahun. Semasa cuti, saya tolong bapa. Saya tolong bapa mencuci kereta. Saya tolong bapa menebas rumput.
Perenggan 7:
Kadang-kadang ibu sakit. Ibu batuk-batuk. Ibu tidak bekerja. Ibu tidak memasak makanan. Saya tolong ibu. Saya memasak makanan. Nanti bapa balik. Dia mahu makan. Saya juga mahu makan.
Perenggan 8:
Kalau bapa sakit, saya susah hati. Bapa tidak pergi bekerja. Saya tiada wang. Saya tiada wang untuk makan. Saya tidak boleh pergi sekolah. Saya tidak boleh bayar tambang bas. Bapa tiada wang untuk membeli beras. Saya kasihan pada bapa. Saya mesti tolong bapa. Kadang-kadang saya ponteng sekolah. Saya bekerja. Saya mahu cari wang. Saya mahu bantu bapa. Saya mahu tolong ibu.
AKTIVITI 1:
Fokus : Kata ganti nama diri
Arahan:
Baca petikan berikut dengan teliti. Kemudian, lengkapkan ruangan kosong dengan kata ganti nama diri.
Perenggan 1:
Ibu berjasa kepada ____. Ibu melahirkan ____. Ibu memelihara ____. Ibu memasak makanan untuk ____. Ibu menjaga makan minum ____. Ibu sayang akan ____. Saya anak emas ___.
Perenggan 2:
Saya juga ada _____. Bapa juga berjasa kepada ____. Bapa ____ rajin. Dia sudah tua. Umur___ enam puluh tahun. Setiap hari _____ pergi kerja. Dia pergi kerja naik kereta. Pada hari Ahad ____ tidak bekerja. Dia berehat. Bapa bekerja mencari wang.
Perenggan 3:
Saya sayang ____. Saya mesti balas jasa ____. Saya mesti belajar bersungguh-sungguh. Saya mahu lulus dalam peperiksaan. Saya mahu membalas jasa _____. Saya mahu belikan ___ rumah. Saya mahu hidup senang. Saya mahu ____ hidup senang.
Perenggan 4:
Saya sayang _____. Saya mesti balas jasa ____. Saya akan belajar bersungguh-sungguh. Saya mahu jadi pandai. Saya akan balas jasa _____. Saya akan belikan ____ kereta baharu. Kereta ____ sudah buruk. Saya mahu _____ hidup senang.
Perenggan 5:
Saya mesti balas jasa ____. Ibu sudah tua. Umurnya lima puluh tahun. Semasa cuti, saya tolong ____. Saya akan tolong ____ memasak. Saya tolong ____ mengemas rumah. Saya tolong ____ menyapu sampah. Saya tolong _____ mencuci pakaian.
Perenggan 6:
Saya akan balas jasa _____. Bapa sudah tua. Umur___ enam puluh tahun. Semasa cuti, saya tolong ____. Saya tolong ____ mencuci kereta. Saya tolong _____ menebas rumput.
Perenggan 7:
Kadang-kadang ____ sakit. Ibu batuk-batuk. Ibu tidak bekerja. Ibu tidak memasak makanan. Saya tolong ____. Saya memasak makanan. Nanti ____ balik. Dia mahu makan. Saya juga mahu makan.
Perenggan 8:
Kalau ____sakit, saya susah hati. Bapa tidak pergi bekerja. Saya tiada wang. Saya tiada wang untuk makan. Saya tidak boleh pergi sekolah. Saya tidak boleh bayar tambang bas. Bapa tiada wang untuk membeli beras. Saya kasihan pada ____. Saya mesti tolong ____. Kadang-kadang _____ ponteng sekolah. Saya bekerja. Saya mahu cari wang. Saya mahu bantu _____. Saya mahu tolong _____.
AKTIVITI 2:
Fokus : Kata kerja
Arahan:
Baca petikan berikut dengan teliti. Kemudian, lengkapkan ruangan kosong dengan kata kerja
Perenggan 1:
Ibu ______ kepada saya. Ibu ________ saya. Ibu ________ saya. Ibu _______ makanan untuk saya. Ibu _______ makan minum saya. Ibu sayang akan saya. Saya anak emas ibu.
Perenggan 2:
Saya juga ada bapa. Bapa juga ______kepada saya. Bapa saya rajin. Dia sudah tua. Umurnya enam puluh tahun. Setiap hari dia pergi ______. Dia _____ kerja _____ kereta. Pada hari Ahad bapa tidak ______. Dia _____. Bapa bekerja ______ wang.
Perenggan 3:
Saya sayang ibu. Saya mesti ____ jasa ibu. Saya mesti ______ bersungguh-sungguh. Saya mahu _____ dalam peperiksaan. Saya mahu _____ jasa ibu. Saya mahu ______ ibu rumah. Saya ____ hidup senang. Saya mahu ibu hidup senang.
Perenggan 4:
Saya sayang bapa. Saya mesti _____ jasa bapa. Saya akan _____ bersungguh-sungguh. Saya mahu ____ pandai. Saya akan balas jasa bapa. Saya akan belikan bapa kereta baharu. Kereta bapa sudah buruk. Saya mahu bapa hidup senang.
Perenggan 5:
Saya mesti _____ jasa ibu. Ibu sudah tua. Umurnya lima puluh tahun. Semasa cuti, saya _____ ibu. Saya akan _____ ibu memasak. Saya _____ ibu mengemas rumah. Saya tolong ibu _____ sampah. Saya tolong ibu _______pakaian.
Perenggan 6:
Saya akan _____ jasa bapa. Bapa sudah tua. Umurnya enam puluh tahun. Semasa cuti, saya _____ bapa. Saya tolong bapa _______ kereta. Saya tolong bapa _______ rumput.
Perenggan 7:
Kadang-kadang ibu sakit. Ibu batuk-batuk. Ibu tidak ______. Ibu tidak ______ makanan. Saya _____ ibu. Saya _________ makanan. Nanti bapa balik. Dia mahu ______. Saya juga _____ makan.
Perenggan 8:
Kalau bapa sakit, saya susah hati. Bapa tidak pergi ______. Saya tiada wang. Saya tiada wang untuk _______. Saya tidak boleh _____ sekolah. Saya tidak boleh _____ tambang bas. Bapa tiada wang untuk _______beras. Saya kasihan pada bapa. Saya mesti ______ bapa. Kadang-kadang saya _______ sekolah. Saya ______. Saya mahu _______wang. Saya mahu _____ bapa. Saya mahu _______ ibu.
Ibu bapa merupakan insan yang berjasa dalam hidup kita.
Pada pendapat anda,bagaimanakah membalas jasa ibu bapa.
Tuliskan pendapat anda itu selengkapnya.
Perenggan 1:
Ibu berjasa kepada saya. Ibu melahirkan saya. Ibu memelihara saya. Ibu memasak makanan untuk saya. Ibu menjaga makan minum saya. Ibu sayang akan saya. Saya anak emas ibu.
Perenggan 2:
Saya juga ada bapa. Bapa juga berjasa kepada saya. Bapa saya rajin. Dia sudah tua. Umurnya enam puluh tahun. Setiap hari dia pergi kerja. Dia pergi kerja naik kereta. Pada hari Ahad bapa tidak bekerja. Dia berehat. Bapa bekerja mencari wang.
Perenggan 3:
Saya sayang ibu. Saya mesti balas jasa ibu. Saya mesti belajar bersungguh-sungguh. Saya mahu lulus dalam peperiksaan. Saya mahu membalas jasa ibu. Saya mahu belikan ibu rumah. Saya mahu hidup senang. Saya mahu ibu hidup senang.
Perenggan 4:
Saya sayang bapa. Saya mesti balas jasa bapa. Saya akan belajar bersungguh-sungguh. Saya mahu jadi pandai. Saya akan balas jasa bapa. Saya akan belikan bapa kereta baharu. Kereta bapa sudah buruk. Saya mahu bapa hidup senang.
Perenggan 5:
Saya mesti balas jasa ibu. Ibu sudah tua. Umurnya lima puluh tahun. Semasa cuti, saya tolong ibu. Saya akan tolong ibu memasak. Saya tolong ibu mengemas rumah. Saya tolong ibu menyapu sampah. Saya tolong ibu mencuci pakaian.
Perenggan 6:
Saya akan balas jasa bapa. Bapa sudah tua. Umurnya enam puluh tahun. Semasa cuti, saya tolong bapa. Saya tolong bapa mencuci kereta. Saya tolong bapa menebas rumput.
Perenggan 7:
Kadang-kadang ibu sakit. Ibu batuk-batuk. Ibu tidak bekerja. Ibu tidak memasak makanan. Saya tolong ibu. Saya memasak makanan. Nanti bapa balik. Dia mahu makan. Saya juga mahu makan.
Perenggan 8:
Kalau bapa sakit, saya susah hati. Bapa tidak pergi bekerja. Saya tiada wang. Saya tiada wang untuk makan. Saya tidak boleh pergi sekolah. Saya tidak boleh bayar tambang bas. Bapa tiada wang untuk membeli beras. Saya kasihan pada bapa. Saya mesti tolong bapa. Kadang-kadang saya ponteng sekolah. Saya bekerja. Saya mahu cari wang. Saya mahu bantu bapa. Saya mahu tolong ibu.
AKTIVITI 1:
Fokus : Kata ganti nama diri
Arahan:
Baca petikan berikut dengan teliti. Kemudian, lengkapkan ruangan kosong dengan kata ganti nama diri.
Perenggan 1:
Ibu berjasa kepada ____. Ibu melahirkan ____. Ibu memelihara ____. Ibu memasak makanan untuk ____. Ibu menjaga makan minum ____. Ibu sayang akan ____. Saya anak emas ___.
Perenggan 2:
Saya juga ada _____. Bapa juga berjasa kepada ____. Bapa ____ rajin. Dia sudah tua. Umur___ enam puluh tahun. Setiap hari _____ pergi kerja. Dia pergi kerja naik kereta. Pada hari Ahad ____ tidak bekerja. Dia berehat. Bapa bekerja mencari wang.
Perenggan 3:
Saya sayang ____. Saya mesti balas jasa ____. Saya mesti belajar bersungguh-sungguh. Saya mahu lulus dalam peperiksaan. Saya mahu membalas jasa _____. Saya mahu belikan ___ rumah. Saya mahu hidup senang. Saya mahu ____ hidup senang.
Perenggan 4:
Saya sayang _____. Saya mesti balas jasa ____. Saya akan belajar bersungguh-sungguh. Saya mahu jadi pandai. Saya akan balas jasa _____. Saya akan belikan ____ kereta baharu. Kereta ____ sudah buruk. Saya mahu _____ hidup senang.
Perenggan 5:
Saya mesti balas jasa ____. Ibu sudah tua. Umurnya lima puluh tahun. Semasa cuti, saya tolong ____. Saya akan tolong ____ memasak. Saya tolong ____ mengemas rumah. Saya tolong ____ menyapu sampah. Saya tolong _____ mencuci pakaian.
Perenggan 6:
Saya akan balas jasa _____. Bapa sudah tua. Umur___ enam puluh tahun. Semasa cuti, saya tolong ____. Saya tolong ____ mencuci kereta. Saya tolong _____ menebas rumput.
Perenggan 7:
Kadang-kadang ____ sakit. Ibu batuk-batuk. Ibu tidak bekerja. Ibu tidak memasak makanan. Saya tolong ____. Saya memasak makanan. Nanti ____ balik. Dia mahu makan. Saya juga mahu makan.
Perenggan 8:
Kalau ____sakit, saya susah hati. Bapa tidak pergi bekerja. Saya tiada wang. Saya tiada wang untuk makan. Saya tidak boleh pergi sekolah. Saya tidak boleh bayar tambang bas. Bapa tiada wang untuk membeli beras. Saya kasihan pada ____. Saya mesti tolong ____. Kadang-kadang _____ ponteng sekolah. Saya bekerja. Saya mahu cari wang. Saya mahu bantu _____. Saya mahu tolong _____.
AKTIVITI 2:
Fokus : Kata kerja
Arahan:
Baca petikan berikut dengan teliti. Kemudian, lengkapkan ruangan kosong dengan kata kerja
Perenggan 1:
Ibu ______ kepada saya. Ibu ________ saya. Ibu ________ saya. Ibu _______ makanan untuk saya. Ibu _______ makan minum saya. Ibu sayang akan saya. Saya anak emas ibu.
Perenggan 2:
Saya juga ada bapa. Bapa juga ______kepada saya. Bapa saya rajin. Dia sudah tua. Umurnya enam puluh tahun. Setiap hari dia pergi ______. Dia _____ kerja _____ kereta. Pada hari Ahad bapa tidak ______. Dia _____. Bapa bekerja ______ wang.
Perenggan 3:
Saya sayang ibu. Saya mesti ____ jasa ibu. Saya mesti ______ bersungguh-sungguh. Saya mahu _____ dalam peperiksaan. Saya mahu _____ jasa ibu. Saya mahu ______ ibu rumah. Saya ____ hidup senang. Saya mahu ibu hidup senang.
Perenggan 4:
Saya sayang bapa. Saya mesti _____ jasa bapa. Saya akan _____ bersungguh-sungguh. Saya mahu ____ pandai. Saya akan balas jasa bapa. Saya akan belikan bapa kereta baharu. Kereta bapa sudah buruk. Saya mahu bapa hidup senang.
Perenggan 5:
Saya mesti _____ jasa ibu. Ibu sudah tua. Umurnya lima puluh tahun. Semasa cuti, saya _____ ibu. Saya akan _____ ibu memasak. Saya _____ ibu mengemas rumah. Saya tolong ibu _____ sampah. Saya tolong ibu _______pakaian.
Perenggan 6:
Saya akan _____ jasa bapa. Bapa sudah tua. Umurnya enam puluh tahun. Semasa cuti, saya _____ bapa. Saya tolong bapa _______ kereta. Saya tolong bapa _______ rumput.
Perenggan 7:
Kadang-kadang ibu sakit. Ibu batuk-batuk. Ibu tidak ______. Ibu tidak ______ makanan. Saya _____ ibu. Saya _________ makanan. Nanti bapa balik. Dia mahu ______. Saya juga _____ makan.
Perenggan 8:
Kalau bapa sakit, saya susah hati. Bapa tidak pergi ______. Saya tiada wang. Saya tiada wang untuk _______. Saya tidak boleh _____ sekolah. Saya tidak boleh _____ tambang bas. Bapa tiada wang untuk _______beras. Saya kasihan pada bapa. Saya mesti ______ bapa. Kadang-kadang saya _______ sekolah. Saya ______. Saya mahu _______wang. Saya mahu _____ bapa. Saya mahu _______ ibu.
Ahad, 4 April 2010
KOMSAS TINGKATAN 3
TAJUK: RUMAH BARU
Telah kita siapkan rumah baru
untuk anak-anak berteduh
kerana kita diamanah
mendewasakan mereka
menjadi warga bijaksana
menjelang tahun wawasan.
Telah kita siapkan rumah baru
di atas tiang muafakat
air, pasir, dan simen
dari tangan pelbagai bangsa
negara yang tumbuh
atas bumi toleransi
Telah kita siapkan rumah baru
berwajah kebangsaan
agar penghuni saling ramah
rajin memberi dan menerima
juadah kesejahteraan
sampai akhir zaman.
Harun A.H
Antologi Anak Bumi Tercinta, 2001
ANALISIS STRUKTUR SAJAK
A. TEMA
- Sajak ini bertemakan tanggungjawab rakyat dalam menjayakan wawasan negara.
B. PERSOALAN
- Tanggungjawab rakyat dalam mengisi pembangunan negara
- Perpaduan merupakan elemen penting dalam negara majmuk
- kegigihan generasi terdahulu dalam memerdekakan negara ini
- Sikap toleransi amat penting dalam hidup bermasyarakat
- Kesejahteraan hidup masyarakat
C. GAYA BAHASA
- asonansi
Cth:menjelang tahun wawasan (perulangan vokal 'a')
- aliterasi
Cth:rajin memberi dan menerima (perulangan konsonan 'm')
- metafora
cth:tiang muafakat, juadah kesejahteraan
- simbol
cth:'rumah baru' bermaksud negara
D. MAKSUD FRASA
- toleransi
maksudnya: bertolak ansur
- berwajah kebangsaan
maksudnya: memiliki identiti kebangsaan
Cth: Bahasa Melayu merupakan nidentiti kebangsaan kita
- rajin memberi dan menerima
maksudnya: kesanggupan kita tolong-menolong dan bekerjasama
- juadah kesejahteraan
maksudnya: nikmat hidup bermasyarakat
Soalan pemahaman
1.Tema sajak Rumah Baru ialah____________________
A.sains dan teknologi B.pembangunan masyarakat
C.kekeluargaan dan persahabatan D.kemanusiaan dan kemasyarakatan
2.Apakah maksud Rangkap 2 sajak di atas?
A.Negara yang ada sekarang hasil perjuangan generasi lampau
B.perpaduan kaum berupaya membentuk negara yang stabil
C.Negara yang merdeka akan kekal sekiranya rakyat bertolak ansur
D.Kemajuan negara berteraskan penduduk yang mesra dan saling menolong
3.Frasa 'Rumah baru' bermaksud________________
A.Rumah yang baru dibeli B.rumah yang baru dibina
C.negara yang berwawasan D.negara baru mencapai kemerdekasan
4. Semua kenyataan berikut benar mengenai sajak Rumah Baru, KECUALI,
A.bentuk sajak ini bebas
B.rima akhir bebas
C.enam baris setiap rangkap
D.setiap baris ada 10 suku kata
5.Frasa 'tiang muafakat' dalam perenggan ke-2, baris ke-2, merupakan gaya bahasa,
A. asonansi
B. aliterasi
C. metafora
D. personifikasi
Telah kita siapkan rumah baru
untuk anak-anak berteduh
kerana kita diamanah
mendewasakan mereka
menjadi warga bijaksana
menjelang tahun wawasan.
Telah kita siapkan rumah baru
di atas tiang muafakat
air, pasir, dan simen
dari tangan pelbagai bangsa
negara yang tumbuh
atas bumi toleransi
Telah kita siapkan rumah baru
berwajah kebangsaan
agar penghuni saling ramah
rajin memberi dan menerima
juadah kesejahteraan
sampai akhir zaman.
Harun A.H
Antologi Anak Bumi Tercinta, 2001
ANALISIS STRUKTUR SAJAK
A. TEMA
- Sajak ini bertemakan tanggungjawab rakyat dalam menjayakan wawasan negara.
B. PERSOALAN
- Tanggungjawab rakyat dalam mengisi pembangunan negara
- Perpaduan merupakan elemen penting dalam negara majmuk
- kegigihan generasi terdahulu dalam memerdekakan negara ini
- Sikap toleransi amat penting dalam hidup bermasyarakat
- Kesejahteraan hidup masyarakat
C. GAYA BAHASA
- asonansi
Cth:menjelang tahun wawasan (perulangan vokal 'a')
- aliterasi
Cth:rajin memberi dan menerima (perulangan konsonan 'm')
- metafora
cth:tiang muafakat, juadah kesejahteraan
- simbol
cth:'rumah baru' bermaksud negara
D. MAKSUD FRASA
- toleransi
maksudnya: bertolak ansur
- berwajah kebangsaan
maksudnya: memiliki identiti kebangsaan
Cth: Bahasa Melayu merupakan nidentiti kebangsaan kita
- rajin memberi dan menerima
maksudnya: kesanggupan kita tolong-menolong dan bekerjasama
- juadah kesejahteraan
maksudnya: nikmat hidup bermasyarakat
Soalan pemahaman
1.Tema sajak Rumah Baru ialah____________________
A.sains dan teknologi B.pembangunan masyarakat
C.kekeluargaan dan persahabatan D.kemanusiaan dan kemasyarakatan
2.Apakah maksud Rangkap 2 sajak di atas?
A.Negara yang ada sekarang hasil perjuangan generasi lampau
B.perpaduan kaum berupaya membentuk negara yang stabil
C.Negara yang merdeka akan kekal sekiranya rakyat bertolak ansur
D.Kemajuan negara berteraskan penduduk yang mesra dan saling menolong
3.Frasa 'Rumah baru' bermaksud________________
A.Rumah yang baru dibeli B.rumah yang baru dibina
C.negara yang berwawasan D.negara baru mencapai kemerdekasan
4. Semua kenyataan berikut benar mengenai sajak Rumah Baru, KECUALI,
A.bentuk sajak ini bebas
B.rima akhir bebas
C.enam baris setiap rangkap
D.setiap baris ada 10 suku kata
5.Frasa 'tiang muafakat' dalam perenggan ke-2, baris ke-2, merupakan gaya bahasa,
A. asonansi
B. aliterasi
C. metafora
D. personifikasi
Rabu, 27 Januari 2010
etimologi kata
Bagaimanakah sesuatu kata itu tercipta?
Salah satu ialah melalui padanan bunyi. Suatu ketika dulu, sekitar abad ke-15, di suatu tempat yang tak tau tempatnya. Tetapi latar masyarakatnya orang Melayu kampung. Hidup serba sederhana. Antara hiburan masyarakat ketika itu bermain layang-layang.
Tersebutlah kisah seorang 'mat saleh' terpegun melihat orang Melayu bermain layang-layang. Maka mat saleh tu pun teringin nak main layang-layang. Dipinjmnya layang-layang pak Mael. Sedang dia asyik tarik dan lepas benang layang-layang, entah macam mana bayu berhenti berpuput. Layang-layang terjunam dan tersangkut atas pokok mempelam.Mat Saleh mai akal macam mana nak tarik layang-layang yang tersangkut tu Pak Mael pun menjerit dari hujung bendang,"kait layang-layang tu dgn galah. Pak Mael cakap dalam bahasa Melayu. Mat Saleh tu terpinga-pinga. Pak Mael jerit berulang kali. "Kait...kait..kait layang-layang tu." Bermula dari peristiwa itu, layang-layang disebut kait(eja:kite) oleh orang putih. Kesimpulannya perkataan kite (asalnya kait - jolok)berasal daripada perkataan bahasa Melayu.
Alangkah hebatnya bahasaku...
Salah satu ialah melalui padanan bunyi. Suatu ketika dulu, sekitar abad ke-15, di suatu tempat yang tak tau tempatnya. Tetapi latar masyarakatnya orang Melayu kampung. Hidup serba sederhana. Antara hiburan masyarakat ketika itu bermain layang-layang.
Tersebutlah kisah seorang 'mat saleh' terpegun melihat orang Melayu bermain layang-layang. Maka mat saleh tu pun teringin nak main layang-layang. Dipinjmnya layang-layang pak Mael. Sedang dia asyik tarik dan lepas benang layang-layang, entah macam mana bayu berhenti berpuput. Layang-layang terjunam dan tersangkut atas pokok mempelam.Mat Saleh mai akal macam mana nak tarik layang-layang yang tersangkut tu Pak Mael pun menjerit dari hujung bendang,"kait layang-layang tu dgn galah. Pak Mael cakap dalam bahasa Melayu. Mat Saleh tu terpinga-pinga. Pak Mael jerit berulang kali. "Kait...kait..kait layang-layang tu." Bermula dari peristiwa itu, layang-layang disebut kait(eja:kite) oleh orang putih. Kesimpulannya perkataan kite (asalnya kait - jolok)berasal daripada perkataan bahasa Melayu.
Alangkah hebatnya bahasaku...
Isnin, 28 September 2009
SEMANTIK
SINONIM
Sinonim ialah kesamaan makna, atau kata-kata yang memiliki makna yang sama atau hampir sama. Contoh,
- kereta sama erti dengan motokar
- sejuk sama erti dengan dingin
namun begitu, terdapat sejumlah perkataan yang tidak memiliki makna yang sama 100%, walaupun kedua-dua perkataan tersebut bersinonim. Contoh,
1. wanita
2. gadis
wanita dan gadis merujuk manusia yang sama dari segi jantinanya. Namun begitu, dari segi semantiknya, wanita mempunyai ciri-ciri 'dewasa' manakala gadis memiliki ciri-ciri semantik 'muda'.
Terdapat pula perkataan yang bersinonim tetapi memiliki nilai rasa yang berbeza-beza. Contoh,
3. panas
4. hangat
Kedua-dua perkataan no. (3) dan no. (4) memiliki maksud yang sama tetapi berlainan nilai rasa. Contoh,
1. Air itu panas.
2. Air itu hangat.
Kedua-dua perkataan iaitu panas dan hangat, betul penggunaannya dalam ayat. maknanya, perkataan hangat dan panas boleh bertukar ganti, sama ada air panas atau air hangat boleh diterima.
Bagaimanakah pula dengan ayat-ayat di bawah ini?
3. Cuaca hari ini panas.
4. Cuaca hari ini hangat.
Dari segi semantik, perkataan panas dan perkataan hangat sudah berbeza. Perkataan panas dalam ayat 3 betul dari segi nilai rasa cuaca. Perkataan hangat tidak menunjukkan nilai rasa yang tepat bagi cuaca.
Demikianlah sedikit sebanyak yang dapat dikongsi berkaitan semantik bagi perkataan bersinonim.
Sinonim ialah kesamaan makna, atau kata-kata yang memiliki makna yang sama atau hampir sama. Contoh,
- kereta sama erti dengan motokar
- sejuk sama erti dengan dingin
namun begitu, terdapat sejumlah perkataan yang tidak memiliki makna yang sama 100%, walaupun kedua-dua perkataan tersebut bersinonim. Contoh,
1. wanita
2. gadis
wanita dan gadis merujuk manusia yang sama dari segi jantinanya. Namun begitu, dari segi semantiknya, wanita mempunyai ciri-ciri 'dewasa' manakala gadis memiliki ciri-ciri semantik 'muda'.
Terdapat pula perkataan yang bersinonim tetapi memiliki nilai rasa yang berbeza-beza. Contoh,
3. panas
4. hangat
Kedua-dua perkataan no. (3) dan no. (4) memiliki maksud yang sama tetapi berlainan nilai rasa. Contoh,
1. Air itu panas.
2. Air itu hangat.
Kedua-dua perkataan iaitu panas dan hangat, betul penggunaannya dalam ayat. maknanya, perkataan hangat dan panas boleh bertukar ganti, sama ada air panas atau air hangat boleh diterima.
Bagaimanakah pula dengan ayat-ayat di bawah ini?
3. Cuaca hari ini panas.
4. Cuaca hari ini hangat.
Dari segi semantik, perkataan panas dan perkataan hangat sudah berbeza. Perkataan panas dalam ayat 3 betul dari segi nilai rasa cuaca. Perkataan hangat tidak menunjukkan nilai rasa yang tepat bagi cuaca.
Demikianlah sedikit sebanyak yang dapat dikongsi berkaitan semantik bagi perkataan bersinonim.
Khamis, 27 Ogos 2009
MAKNA PERKATAAN
Apakah perbezaan antara perkataan 'dapat' dan 'boleh'?
Sekilas pandang kedua-duanya tidak ada bezanya. Namun begitu, jika kita lihat dalam konteks ayat, jelas perbezaannya.
Makna perkataan 'dapat' merujuk keupayaan atau kemampuan manakala makna perkataan 'boleh' berkait rapat dengan keizinan.
Contoh ayat:
1. Bolehkah saya masuk ke dalam dewan kuliah?
2. Awak tidak boleh masuk ke dalam dewan kuliah.
3. Dapatlah awak mendaki Gunung Kinabalu?
4. Saya tidak dapat mendaki Gunung Kinabalu.
Ulasan: Perkataan 'boleh' dalam ayat 1 dan ayat 2 bermaksud keizinan manakala maksud perkataan 'dapat' dalam ayat 3 dan ayat 4 bermaksud keupayaan atau kemampuan.
Ujian: Nyatakan sama ada ayat yang berikut betul atau salah
1. Oleh sebab sakit, Ali tidak boleh hadir ke sekolah ( ).
2. Cikgu tidak boleh mengajar kerana suasana dalam kelas yang bising ( ).
3. Burung itu tidak dapat terbang kerana sayapnya patah ( ).
4. Semua pelajar boleh lulus jika belajar dengan bersungguh-sungguh.
Isnin, 17 Ogos 2009
PENULISAN
Judul Buku : Anak-Anak harapanAntologi Bersama Hari Guru Perak
Sinopsis : Buku ini merupakan himpunan karya pelbagai genre pemenang peraduan mengarang hari Guru Perak 1995. Karya saya, 'padamu guru' dan 'anak generasi' hanya mendapat hadiah sagu hati
Judul : Rumah PusakaPenulis : Antologi bersama
Tahun terbit : 1989
Penerbit : JPN Perak
Sinopsis :
Himpunan karya pelbagai genre pemenang-pemenang hadiah sastera Hari Guru perak 1989. Karya saya 'Anak Generasi' merupakan karya awal saya dalam penulisan.
Langgan:
Catatan (Atom)